感觉统合失调在某种程度上是一种时代疾病，因此康复中心对感觉统合训练师的培训有所增加。这样的特教老师可以更好地帮助家长教育孩子，给孩子一个快乐的童年。一起来看看康达感官训练师的训练细节吧。
障碍儿童往往视觉、听觉整合能力差，眼手动作协调性差，通常表现为注意力不集中、书写能力差、阅读困难、计算粗心、手脚笨拙、人际交往能力差、脾气暴躁、防御意识强或弱、抗挫折能力差等。感觉统合失调不是病，小洞不补，大洞吃苦。越早干预，对孩子未来的发展越有利。
1～13岁是儿童感觉统合失调治疗的*期。这一时期的孩子必须经过感觉统合智力训练，使大脑发育成熟的学习能力、自理能力和情绪调节能力，进而表现出正常的社会行为。因此，对1～13岁儿童进行系统的感觉统合训练，可以更好地帮助孩子解决学习生活中的各种问题，为孩子的成长打下坚实的基础。
因此，系统的感觉统合训练不仅是必要的，而且，专业的“感觉统合训练师”的培养也十分迫切，需求猛增，为此，中国自闭症网联合郑州金水孤独症康复协会，利用康达康复中心等单位专家成熟的感觉统合训练课程体系，并在ACEI中国认证中心、国家职业能力测评中心的大力支持下，计划成立一个国家级的“感觉统合训练师”。
al*“感觉统合训练师双认证精英班”并面向全国招生。
培养目标经过系统学习考核后，可获得国际、国内双认证的“感觉统合训练师”职业资格证书，可在机构为儿童开展“感觉统合”专业培训，为家长提供专业有效的康复指导。
培训旨在用先进的理念+实用的技术、快乐有效的方法+立体的培训平台，让更多的人成为感觉统合专家，帮助更多感觉统合障碍儿童及其家庭。
训练模式理论讲解+技能讲解+操作演练+角色扮演+游戏互动。
以上*是陈老师*“康达感觉统合训练”的分析。如果您想了解更多康达感觉统合培训的申请条件和授课专家，可以在线联系
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